Quem vê a rotina movimentada da Escola Municipal de Educação Infantil Doutora Vera Sass talvez não imagine a quantidade de histórias, cuidado e trabalho que acontecem diariamente dentro de seus espaços. Foi justamente para conhecer essa realidade de perto que a Frente Parlamentar da Educação realizou, na quarta-feira (10), mais uma visita técnica à rede municipal de ensino.
Recebidos pela diretora Greicimára Samuel do Nascimento, pela vice-diretora Marilandi Sperotto e pela coordenadora pedagógica Leomara Vesoloski Flores, os integrantes da Frente percorreram as dependências da escola e acompanharam de perto o funcionamento da instituição, que atualmente atende 114 crianças e ainda possui duas vagas disponíveis.
Mais do que números, a visita revelou uma escola comprometida com o acolhimento e a inclusão. Hoje, a EMEI conta com um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e sete alunos migrantes, reforçando a diversidade presente no ambiente escolar. A equipe gestora também apresentou o trabalho realizado quando surgem suspeitas de questões neurológicas em crianças, destacando a articulação entre família, educação e saúde para garantir um acompanhamento adequado desde os primeiros sinais.
Mas nem só de boas práticas vive o dia a dia escolar. Durante a conversa, a direção compartilhou algumas necessidades que podem tornar o ambiente ainda mais seguro e confortável para alunos e profissionais. Entre elas, a instalação de coberturas de policarbonato em determinados espaços, a ampliação do sistema de videomonitoramento para os fundos da escola — atualmente existente apenas na parte frontal por meio do Programa Sentinela — e melhorias no cercamento da instituição.
Um dos temas que mais chamou a atenção dos integrantes da Frente foi a preocupação da direção com a possibilidade de redução de vagas nos berçários. Para a equipe gestora, a realidade aponta justamente para a necessidade oposta: ampliar a estrutura física da escola para atender uma demanda crescente das famílias e oferecer mais oportunidades às crianças da comunidade.
A visita reforçou a importância de ouvir quem vive a educação diariamente.
